Образование.
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
* Уровень образования: Дошкольное образование
*Форма обучения: очная
*Нормативный срок обучения: 6 лет.
*Языки обучения. Язык, на котором ведется обучение и воспитание в дошкольном образовательном учреждении, определяется учредителем и уставом. В детском саду обучение и воспитание ведется на русском языке.
Порядок комплектования (коррекционных групп) ДОУ воспитанниками определяется Учредителем и определение периода их
пребывания в нем осуществляется на основании решения территориальной психолого- медико-педагогической комиссии.
Количество воспитанников на 01 сентября 2018 года в детском саду составляет 182 ребенка.
В детском саду функционирует 11 групп компенсирующей направленности для детей:
10 групп - с нарушениями зрения (срок обучения 5 лет)
1 группа - со сложным дефектом ( срок обучения 3 года)
Целью МДОУ является: создание развивающей образовательной среды, представляющей собой систему условий социализации и индивидуализации детей с ограниченными возможностями здоровья, продуктивной модели взаимодействия с семьями и социумом в условиях коррекционно-образовательного процесса развития и воспитания детей дошкольного возраста.
Основными задачами МДОУ являются:
- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования детей дошкольного возраста, с ограниченными возможностями здоровья, коррекции, охраны и укрепления здоровья детей;
- усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
- овладение речью как средством общения и культуры;
- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы.
Свою воспитательно-образовательную деятельность детский сад осуществляет на основе выданной лицензии серия 34ЛО1 №0001462 от 04.10.2016 г. (бессрочно) на право ведения образовательной деятельности по реализации программ дошкольного образования в соответствии с Уставом.
Образовательные программы: дошкольное учреждение реализует адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования для детей с ОВЗ.
Краткая презентация АООПДО МДОУ д/с № 92 (открыть...)Приказ № 21/3 от 21.03.2017. о внесение корректировки и дополнений к АООП ДОУ МДОУ д/с № 92
АООП ДО разработана на основе:
Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Основные цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения) Программы детского сада коррекционная работа в детском саду. Под ред. Л.И. Плаксиной.
Программы созданы на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, обеспечивающих всестороннее развитие ребенка с нарушением зрения и успешную подготовку к обучению в школе.
Основное направление программы развитие зрительного восприятия, пространственных отношений, социально-бытовая ориентировка.
Программа дошкольного образования «От рождения до школы»
Под. ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Основные цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения) Программы детского сада коррекционная работа в детском саду. Под ред. Л.И. Плаксиной.
Программы воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина
Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми в возрасте от 3 до 7 (8) лет .В ней определены базовые направления педагогической работы, обеспечивающие целостность, всесторонность и гармоничность развития личности ребенка дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Подготовка к школе детей с задержкой психического развития под ред. С.Г. Шевченко
Главная цель курса — всестороннее развитие ребенка: развитие любознательности, мыслительных операций. Основное средство интеллектуального воспитания ребенка, его личностных качеств — организация предметно-практической деятельности. Учебный материал дается не в готовом виде, а вводится на основе деятельностного подхода, т.е. связи и отношения между предметами дети «открывают» путем анализа, сравнения, выявления существенных взаимосвязей
Парциальные программы:
• «Физкультурные занятия в детском саду» Л.И. Пензулаева,
• «Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева
• « Формирование основ безопасность у дошкольников» К.Ю. Белая
• «Воспитание маленького волжанина» Е.С. Евдокимова.
• Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения Саулина Т.Ф.
Программы созданы на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, обеспечивающих всестороннее развитие ребенка с нарушением зрения и успешную подготовку к обучению в школе.
Основное направление программы развитие зрительного восприятия, пространственных отношений, социально-бытовая ориентировка.
Педагоги стремятся осуществлять педагогическое сопровождение каждого ребенка, учитывая специальные потребности и интересы, состояние его соматического и нервно-психического здоровья, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения. Высокий результат воспитания и обучения достигается за счет гибких форм организации образовательного процесса, создания особой развивающей среды детства, а также использования интерактивных методов и приемов, обладающих максимально развивающим эффектом. Формировать у дошкольников способность к творческому применению знаний позволяет интегрированность разных видов детской деятельности на единой содержательной основе.
Технологии:
· Личностно-ориентированного образования
· Здоровье сберегающие технологии
· Технология проектирования
Количество воспитанников на 01 сентября 2017 года в детском саду составляет 172 ребенка.
Годовой календарный учебный график 2018 - 2019 г.
Годовой план на 2017 - 2018 учебный год.
Годовой календарный учебный график 2017-2018.
Годовой план на 2016 - 2017 г.
Годовой календарный учебный график 2016 - 2017.